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如何带学生“啃”下《乡土中国》？一线实用指南 本文系统拆解《乡土中国》整本书阅读教学难点，提出“逆序阅读法”（先序跋后正文），并结合“粗读-细读”策略，强调核心概念抓取与论述方法学习。结构清晰、方法具体，既呼应课标要求，又提供可操作的阅读支架，是指导学生穿透学术文本、理解社会结构的有力工具，助力教师有效开展整本书阅读教学。2026-02-02 -
成果展示|“基于学生所学，建立任务驱动”的“教、学、评”一致性教学设计 以上内容为工作室成员所发表的文章，来源于《中国知网》， 以上内容仅作分享，版权属原作者及原出处所有。如涉及版权等问题，请联系我们处理。2026-02-02 -
成果展示|活动中拓展思维 实践中提升素养——关于开设初中数学综合与实践活动课的几点思考 以上内容为工作室成员所发表的文章，来源于《中国知网》， 以上内容仅作分享，版权属原作者及原出处所有。如涉及版权等问题，请联系我们处理。2026-02-02 -
阳信县“用好新教材建设新课堂”专题培训暨名师工作室（初中数学）“送教进乡村”活动圆满落幕 9 月 28 日上午，阳信县 “用好新教材、建设新课堂” 专题暨名师工作室（初中数学）促均衡发展 “送教进乡村”活动，在阳信县商店镇中学正式启动。2026-02-02 -
高考作文实战：掌握“引议联结”法，打造高分考场作文 这篇文章系统解析“组合延伸类”作文高分要诀，以真题范文为例，完整拆解“引议联结”高分架构。从材料组合、立意延伸到论证展开，提供环环相扣的实战策略，并深度结合阅卷标准，为教师提供一份即学即用、既扣题又出彩的作文教学指南。2026-02-02 -
唱奏一体化教学《四季调》教学设计 该教学设计面向高年级学生，以青海民歌《四季调》为载体落实唱奏一体化理念。通过听奏相依感知羽调式特点，唱奏融合分段突破乐句与指法难点，创奏协同处理2/4拍与3/4拍转换。结合口风琴、小提琴等乐器，感受民族音乐风格与节拍情绪变化，提升视奏与合奏能力，深化对民歌的热爱。2026-02-02 -
2025-2026学年第二学期九年级初三班主任工作计划：逐梦中考启新程，凝心育人筑未来 本学期紧扣中考冲刺关键期，严抓学风建设，强化备考指导，筑牢安全底线；联动家校聚力，关注身心状态，助力学生全力以赴，决胜中考，圆梦青春。2026-02-02 -
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我爱你，我的祖国！ 1.感受祖国的日益强大，铭记我们如今的幸福生活是用无数革命先辈的热血换来的，培养学生的爱国情怀。2.懂得要做一名顶天立地的中国公民，从小做起，从身边的事做起，为建设美丽的祖国做贡献。3.培养学生强烈的民族自信心和自豪感。2026-01-31 -
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传承红色基因 续写长征精神 长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神。将"不怕牺牲、前赴后继，勇往直前、坚韧不拔，众志成城、团结互助，百折不挠、克服困难"的长征精神作为小学生德育的重要素材，融入爱国主义教育，有助于弘扬坚定不移的理想信念、艰苦奋斗的革命精神以及顾全大局的集体意识，有助于培养学生的爱国情怀。2026-01-31 -
表白我的国，争做好少年 通过观看庆祝中华人民共和国成立70周年盛大阅兵仪式的视频，对学生进行爱国主义教育。培养学生对祖国的热爱。将爱国情感与自己的日常生活联系起来，让学生意识到爱国之情要落实到实际行动中来,并通过“向祖国表白”意识到自己肩上的重任，并把爱国这句口号落实到行动中来。2026-01-31 -
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童心向党 我向党旗敬个礼 1.通过主题班会，使学生了解党的历史。 2.研究共产党人为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神，加深学生热爱祖国，热爱中国共产党的深厚感情。激发学生社会责任感和使命感，牢固树立“听党话，跟党走”的坚定念。2026-01-31 -
强国一代有我在，砥砺奋进新时代 1、使学生了解中国共产党的奋斗历程，感受祖国的强大，厚植爱 党、爱国情怀。2、引导学生将“个人梦”融入伟大的“中国梦”，与国家梦想共启航，为实现梦想努力奋斗。2026-01-31 -
学党史，感党恩，树信念 1.认知目标:引导学生全面回顾党的光辉历程，描绘 年辉煌成果，2.行为目标:教育学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。3.情感目标:激发学生热爱中国共产党的高尚情操，激发他们树立民族自豪感和历史责任感。2026-01-31 -
过中国节 做个有根的中国人 1.通过这次主题班会，让学生更多地了解端午节，深切感受端午节的文化内涵，过一个有意义的端午节。2.通过对端午节民俗等的了解，引导和激励学生传承中华文明，弘扬传统文化，增强民族自豪感，加强爱国主义教育 。2026-01-31 -
谁是最可爱的人 让学生认识到“最可爱的人”曾经用生命给我们换来今天平安美好的生活，我们应该珍惜并用自己的能力传承下去。另外我们今天的生活也是有无数“最可爱的人”在守护，而且今天只要是为了我们国家人民无私奉献的人们都是我们“最可爱的人”，我们都应该敬仰他们，我们将来也要成为这样的人。2026-01-31 -
一座山的抗战记忆 家乡故事我来讲 教育引导学生了解发生在自己家乡乃至自己祖辈亲身经历的革命斗争和勇于牺牲、敢于奉献的革命精神，弘扬红色文化，感受民族精神、革命精神的伟大力量和时代内涵；深化对当下幸福生活的理解，激励学生珍惜光阴；并从缅怀转向思考、将感恩化为行动，认识历史使命，树立远大志向，从小学先锋，长大做先锋。2026-01-31
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